التخطي إلى المحتوى الرئيسي

أستاذي وأخي الكبير الأستاذ محمد صلاح الدين حفظه الله ورعاه

 

    أستاذي وأخي الكبير الأستاذ محمد صلاح الدين           حفظه الله ورعاه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    من طيبة الطيبة على ساكنها افضل الصلاة وازكى التسليم ابعث اليك بأصدق التحيات والاحترام والتقدير.

    اكتب اليك هذه الرسالة راجيا من الله ان تكون في صحة وعافية. وانني في شوق كبير اليكم. أتمنى أن تكون حركتي أيسر لأزور من أحب في أي وقت.

    جمعني مجلس ببعض الاخوة المثقفين فكان الحديث حول الكتابة الصحافية فسمعت عبارات ثناء على مقالاتكم ورؤيتكم الاسلامية المتميزة، وتمنى هؤلاء الاخوة ان تنشر مقالاتكم في كتيبات حتى يتسنى للقراء عامة الاطلاع عليها: فهم يرون أن المقال في الصحيفة لا يطلع عليه الا عدد محدود. فأعلنت لهم مشروعنا في اعداد هذه المقالات للنشر فسروا كتيرا بذلك. وأحببت أن أنقل لك هذه العواطف الصادقة لأنها لا تصل. والسبب انه برغم اننا أمة (اقرأ) وأمة (ن والقلم وما يسطرون) الا اننا اصبحنا كسالى فلا نكتب الا قليلا.

   ريما لاحظت أنني كتبت في صفحة الرأي في المدينة أول مقال لي بعنوان (سكة حديد الحجاز هل تعود؟) وبرغم كل خربشاتي السابقة لم أشعر قبل هذا المقال بأنني أكتب كتابة صحافية، وهو حلم قديم أن يكون لي زاوية أو عمود وأحمد الله على تحقق هذا الحلم وأسأله تعالى أن يحسن لنا النية وأن يتقبل منا، إنه سميع مجيب.

     حبذا لو بعثتم لي آخر قائمة بمطبوعات الدار السعودية لعلي اختار بعض الكتب لأطلبها تبرعا لمركز البحوث الاستشراقية والحضارية ان تفضلتم بالموافقة على ذلك.

١٣ ربيع الأول ١٤١٢                                                 أخوكم المحب

        مازن مطبقاني

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تلخيص كتاب منهج البحث التاريخي للدكتور د. حسن عثمان

الطبعة: الرابعة. الناشر: دار المعارف بالقاهرة (تاريخ بدون). عدد صفحات الكتاب: 219 صفحة من القطع المتوسط. إعداد: مازن صلاح المطبقاني في 6 ذو القعدة 1407هـ 2 يوليه 1987م بسم الله الرحمن الرحيم المقدمة : يتحدث فيها المؤلف عن معنى التاريخ، وهل هو علم أم فن، ثم يوضح أهمية دراسة التاريخ وبعض صفات المؤرخ وملامح منهج البحث التاريخي. معنى التاريخ: يرى بعض الكتاب أن التاريخ يشمل على المعلومات التي يمكن معرفتها عن نشأة الكون بما يحويه من أجرام وكواكب ومنها الأرض، وما جرى على سطحها من حوادث الإنسان. ومثال على هذا ما فعله ويلز في كتابه "موجز تاريخ العالم". وهناك رأي آخر وهو أن التاريخ يقتصر على بحث واستقصاء حوادث الماضي، أي كل ما يتعلق بالإنسان منذ بدأ يترك آثاره على الصخر والأرض.       وكلمة تاريخ أو تأريخ وتوريخ تعنى في اللغة العربية الإعلام بالوقت، وقد يدل تاريخ الشيء على غايته ودقته الذي ينتهي إليه زمنه، ويلتحق به ما يتفق من الحوادث والوقائع الجليلة. وهو فن يبحث عن وقائع الزمن من ناحية التعيين والتوقيت، وموضوعه الإنسان والزمان، ومسائله أحواله الم...

وأحياناً على بكر أخينا إذا لم نجد.. وما أشبه الليلة بالبارحة

                                      بسم الله الرحمن الرحيم                                  ما أصدق بعض الشعر الجاهلي فهذا الشاعر يصف حال بعض القبائل العربية في الغزو والكر والفر وعشقها للقتال حيث يقول البيت:   وأحياناً على بكر أخينا إذا لم نجد إلاّ أخانا. فهم سيقومون بالغزو لا محالة حتى لو كانت الغزوة ضد الأخ القريب. ومنذ أن نزل الاحتلال الأجنبي في ديار المسلمين حتى تحول البعض منّا إلى هذه الصورة البائسة. فتقسمت البلاد وتفسخت إلى أحزاب وفئات متناحرة فأصبح الأخ القريب أشد على أخيه من العدو. بل إن العدو كان يجلس أحياناً ويتفرج على القتال المستحر بين الاخوة وأبناء العمومة وهو في أمان مطمئن إلى أن الحرب التي كانت يجب أن توجه إليه أصبحت بين أبن...

الإسلام وتعلم اللغات الأجنبية

                             يردد الناس دائما الأثر المشهور :(من تعلّمَ لغةَ قوم أمن مكرهم أو أمن شرَّهُم) ويجعلونها مبرراً للدعوة إلى تعلم اللغات الأجنبية أو اللغة الإنجليزية بصفة خاصة. فهل هم على حق في هذه الدعوة؟ نبدأ أولاً بالحديث عن هذا الأثر هل هو حديث صحيح أو لا أصل له؟ فإن كان لا أصل له فهل يعني هذا أن الإسلام لا يشجع على دراسة اللغات الأجنبية وإتقانها؟ وإن كان صحيحاً فهل الإسلام يحث ويشجع على دراسة اللغات الأجنبية وإتقانها؟         لنعرف موقف الإسلام من اللغات الأخرى لا بد أن ندرك أن الإسلام دين عالمي جاء لهداية البشرية جمعاء وهذا ما نصت عليه الآيات الكريمة {وما أرسلناك إلاّ كافة للناس بشيراً ونذيراً } (سبأ آية 28) وقوله تعالى { وما أرسلناك إلاّ رحمة للعالمين } (الأنبياء آية 107) وجاء في الحديث الشريف (أوتيت خمساً لم يؤتهن نبي من قبلي، وذكر منها وكان النبي يبعث إلى قومه خاصة وبعثت إلى الناس عامة). فهل على العالم كـله أن يعرف اللغة العربية؟ وهل يمكن أن نطالب كلَّ...