متى نكتب تاريخنا؟ أبناؤنا ودراسة التاريخ
[i] لعل من أسباب نفور الطلاب من درس التاريخ الطريقة التي يُدرّس بها وبالتالي طريقة الامتحان، فالتاريخ – في نظر الطلاب -لا يمكن فهمه، ولا يمكن حفظه بطريقة سهلة، وحسبك من أمرين أحلاهما مُرّ: فلا بد من الحفظ إذن. وفيما أنا أنظر في أسئلة امتحان مادة التاريخ لبعض الصفوف الابتدائية عثرت على هذه النماذج التي أسوف بعضها-هنا – دليلاً على ما أقول: -ضع عبارة (صح) أو (خطأ) أمام العبارات التالية: 1-عدد خلفاء الدولة العباسية سبعة وثلاثون خليفة (...) 2-حاصر الصلّيبيون بيت المقدس سنة 483هـ -وسؤال آخر يقول أكمل الفراغات التالية: 1-أوّل معركة بحرية بين المسلمين والروم هي معركة .......عام.... 2-بدأت الدولة الأمويّة سنة .... وانتهت سنة.... - وسؤال ثالث صل بين العبارة من الجدول (أ) بما يناسبها من الجدول (ب): جدول أ -تولّى عمر الخلافة -تم فتح مصر بقيادة عمرو بن العاص -مدة خلافة معاوية -توفي عليّ بن أبي طالب جدول (ب) سنة 40 سنة 20 سنة 13 سنة 21 وبعد قراءة هذه الأسئلة تعجبت هل هذا هو التاريخ فقط؟ أين الحديث عن الإيمان بالله – عز وجل-الذي دفع المسلمين إلى الجه