برنامج إذاعي مقترح - أسماء وأحداث


بسم الله الرحمن الرحيم

                                     

اسم البرنامج:أحداث وأسماء.

مدة  البرنامج:15- 20 دقيقة.

الهدف من البرنامج: لقد أصبحت أحداث العالم تتسارع بشكل كبير في الآونة الأخيرة يزيد من تسارعها القفزة المعلوماتية التي نشهدها في الوقت الحاضر. ويتمثل ذلك في أن كثيراً من الأحداث تقع كل يوم فلا يستطيع الإنسان أن يتوقف عندها ليفكر فيها: لماذا وقعت؟ وكيف وقعت؟ ومن المسؤول عنها؟ ، وما دور المسلم في هذه الأحداث؟

    لذلك يسعى هذا البرنامج -بقدر المستطاع- اختيار بعض الأحداث العالمية  والمحلية - مما يناسب السياسية الإعلامية للإذاعة- التي تهم قطاعاً واسعاً من جمهور الإذاعة ويتناولها بالدراسة والتحليل. مع الإشارة إلى مصادر هذه التحليلات ومصادر الأخبار.

       ومن النماذج التي يمكن الحديث عنها وقد مرت منذ أيام ما حدث في مقاطعة تركستان الشرقية التي أطلقت عليها الصين مقاطعة (سينكانج). وقد أوردت وكالات الأنباء بعض الاخبار والتحليلات عن هذه الأحداث. كما كتب عنها بعض كتاب الصحف السعودية ومن هؤلاء على سبيل المثال الدكتور عبد القادر طاش ، كما كتب عنها الكاتب فهمي هويدي في " الشرق الأوسط"

     ونموذج ثان هو  قضية العلمانية والحجاب التي أثيرت أخيراً في تركيا حتى إن الجيش هدد بالتدخل إن لم يتراجع الحزب الحاكم عن المضي قدماً في إطلاق حرية اللباس. فيمكن للبرنامج أن يعرض قضية الحجاب كما حدثت في عدة مناطق من أوروبا وأبرزها فرنسا. وهنا يمكن إبراز تمسك هذه البلاد المباركة بالشريعة الإسلامية التي تأمر المرأة بالحجاب لما في ذلك من الابتعاد عن الفتنة . ويمكن الحديث عن العلمانية وتاريخها ونظرة تاريخية عن العلمانية في العالم العربي.

       ونموذج ثالث أن وزير الشباب المغربي السابق بدأ قبل سنوات في عقد ندوة في مدينة أصيلة المغربية للبحث في بعض القضايا الفكرية . وقد كان موضوع السنة الماضية حول غياب الاهتمام بدراسة الغرب في العالم الإسلامي . وأن أفضل وسيلة للتفاهم بين الشعوب أن تكون المواقف مبنية على أسس علمية ودراسات عميقة. ودعت الندوة إلى إنشاء مركز للدراسات الأمريكية في أصيلة. وقد قام كاتب هذه السطور بالإشارة إلى ريادة جامعة الإمام محمد ابن سعود الإسلامية في دراسة الغرب حينما أنشأت قسم الاستشراق بكلية الدعوة .

     ونموذج رابع وهو أن الدكتور أحمد الحيدري عضو هيئة التدريس بكلية التربية بالمدينة المنورة ( جامعة الملك عبد العزيز) قد أصدر كتاباً بعنوان ( أسرار النجاح الدراسي) فيمكن أن يتضمن البرنامج حديثاً موجزاً عن الكتاب ثم لقاءً مع مؤلف الكتاب أو مع آخرين قرأوا الكتاب.

     والأحدث والأسماء كثيرة في الأخبار والصحف ووسائل الإعلام الأخرى فيمكن اختيار بعض الموضوعات المناسبة وتقديم موجز عنه ويمكن أن يتضمن البرنامج لقاءات حول القضية المطروحة بحيث لايتجاوز الحديث عشر دقائق.

    ولعل من المناسب أن أشير إلى أن الذي يتابع الإذاعات الغربية يجد أنها تستضيف في نشرة الأخبار بعض الشخصيات العلمية والفكرية والسياسية والجامعية للتعليق على بعض الأحداث. وإننا إن لم نتمكن من عمل ذلك في النشرات نفسها فعلى الأقل نقوم بذلك في برنامج منفصل.

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تلخيص كتاب منهج البحث التاريخي للدكتور د. حسن عثمان

الطبعة: الرابعة. الناشر: دار المعارف بالقاهرة (تاريخ بدون). عدد صفحات الكتاب: 219 صفحة من القطع المتوسط. إعداد: مازن صلاح المطبقاني في 6 ذو القعدة 1407هـ 2 يوليه 1987م بسم الله الرحمن الرحيم المقدمة : يتحدث فيها المؤلف عن معنى التاريخ، وهل هو علم أم فن، ثم يوضح أهمية دراسة التاريخ وبعض صفات المؤرخ وملامح منهج البحث التاريخي. معنى التاريخ: يرى بعض الكتاب أن التاريخ يشمل على المعلومات التي يمكن معرفتها عن نشأة الكون بما يحويه من أجرام وكواكب ومنها الأرض، وما جرى على سطحها من حوادث الإنسان. ومثال على هذا ما فعله ويلز في كتابه "موجز تاريخ العالم". وهناك رأي آخر وهو أن التاريخ يقتصر على بحث واستقصاء حوادث الماضي، أي كل ما يتعلق بالإنسان منذ بدأ يترك آثاره على الصخر والأرض.       وكلمة تاريخ أو تأريخ وتوريخ تعنى في اللغة العربية الإعلام بالوقت، وقد يدل تاريخ الشيء على غايته ودقته الذي ينتهي إليه زمنه، ويلتحق به ما يتفق من الحوادث والوقائع الجليلة. وهو فن يبحث عن وقائع الزمن من ناحية التعيين والتوقيت، وموضوعه الإنسان والزمان، ومسائله أحواله المفصلة للجزئيات
قراءة المزيد

الكلمات النورانية: وتحمل الكل

                  (وَتَحملُ الكَل ،وتُكسِبُ المعدوم، وتُقري الضيفَ ،وتعين على نوائب الحق) يا لها من صفات رائعة ختمت بهن السيدة خديجة رضي الله عنها كلماتها وهي تطمئن زوجها الحبيب صلى الله عليه وسلم بعد عودته من غار حراء في تلك الليلة المباركة التي أنزل فيها القرآن.      نعم، كنت يا سيدي يا رسول الله تحمل الكل وتكسب المعدوم وتقري الضيف قبل أن يوحى إليك والعالم من حولك في جاهلية جهلاء تنتهك فيه الحقوق وتضيّع الحرمات، ويأكل القوي الضعيف. وما أروع كلمات جعفر بن أبي طالب رضي الله عنه أمام النجاشي يصف خلق الإسلام (كنّا قوماً أهل جاهلية،أو على الشرك)، نعبد الأوثان ، ونأكل الميتة ونسيء الجوار، فبعث الله إلينا نبياً من أنفسنا نعرف وفاءه وصدقه وأمانته، فدعانا إلى أن نعبد الله وحده لا شريك له، ونصل الأرحام ونحسن الجوار ونصلي ونصوم لا نعبد غيره.)    أما تفسير عبارة السيدة خديجة رضي الله عنها فقال فيها الشيخ محمد الصادق عرجون: "فتحمل الكل معناها أي تعين الضعيف الذي أعجزته الأيام والليالي..وتكسب المعدوم أي أنك مفطور على السخاء والجود والكرم، فتعطي ذوي الحاجة المعدمين ما لا يمكن أن
قراءة المزيد

الإسلام وتعلم اللغات الأجنبية

                             يردد الناس دائما الأثر المشهور :(من تعلّمَ لغةَ قوم أمن مكرهم أو أمن شرَّهُم) ويجعلونها مبرراً للدعوة إلى تعلم اللغات الأجنبية أو اللغة الإنجليزية بصفة خاصة. فهل هم على حق في هذه الدعوة؟ نبدأ أولاً بالحديث عن هذا الأثر هل هو حديث صحيح أو لا أصل له؟ فإن كان لا أصل له فهل يعني هذا أن الإسلام لا يشجع على دراسة اللغات الأجنبية وإتقانها؟ وإن كان صحيحاً فهل الإسلام يحث ويشجع على دراسة اللغات الأجنبية وإتقانها؟         لنعرف موقف الإسلام من اللغات الأخرى لا بد أن ندرك أن الإسلام دين عالمي جاء لهداية البشرية جمعاء وهذا ما نصت عليه الآيات الكريمة {وما أرسلناك إلاّ كافة للناس بشيراً ونذيراً } (سبأ آية 28) وقوله تعالى { وما أرسلناك إلاّ رحمة للعالمين } (الأنبياء آية 107) وجاء في الحديث الشريف (أوتيت خمساً لم يؤتهن نبي من قبلي، وذكر منها وكان النبي يبعث إلى قومه خاصة وبعثت إلى الناس عامة). فهل على العالم كـله أن يعرف اللغة العربية؟ وهل يمكن أن نطالب كلَّ من أسلم أن يعرف اللغة العربية؟ يرى العلماء أن المسلم يكفيه أن يعرف كيف يردد الفاتحة وبعض الآيات في صلواته أم
قراءة المزيد