التخطي إلى المحتوى الرئيسي

محاولة تعليم الأمريكان ولكن هل من مجيب؟

Dear Laura
This is Mazin again. They say in America: "long time no seeing" and I add "No hearing" I attended a conference in Amman about Arab-American Relations in April. I would like to thank you for drawing my attention to it. I met some people interested in student exchange programs. But I thought of something different. You will read some of the details below. I hope to visit Jeddah soon or maybe Riyadh. I would like to congratulate you on the new post. We will miss you in Jeddah, but Riyadh is not very far. You will have more influence and the relations between our countries will benefit greatly and we personally.
I hope to hear from you.
Mazin
 madonacemter.com


These are the letters I exchanged with J. Scott Bridger about the subject.
1-
Dear Mazin
Salaam!
I want to thank each of you personally for making our trip very productive and pleasant.  Your presence and input were invaluable.  Much was accomplished and I look forward to continuing in our partnership together. If I can be of any assistance in any way, please feel free to contact me. Once again thank you.
Sincerely,
J. Scott Bridger, MA S.I.T.E. (Specialist for International Training and Education)Jerusalem, Palestine-Israel
2-
Dear Mazin
Great to hear from you.  I'm delighted to hear of the interest by the professors on your end.  I will discuss these issues with the interested parties on this end and get back to you when I have more information.  I will also try and contact Laura Berg at the Embassy in Jeddah.  Do you have an email for her?
3-
Dear James Scott.
This is Mazin again. I did some consultations in the last few days. Some distinguished professors of my friends are enthusiastic about the project. They believe it is going to be a breakthrough or outstanding (cool) to have American students come to Saudi Arabia. We want to know how many students are proposed to attend? What is their academic standing are they all undergraduates? Will there be some graduate students? Did they take any Arabic language courses before? If so what were these courses? How much do they know about Islam. I proposed to give unconventional course such as introduction to Islamic systems where three professors of high caliber would lecture? How would you compensate the teachers for their time and effort? Have you had the chance to contact the American Embassy in Riyadh or the Consulate in Jeddah whom I prefer? The teachers need the official approvals before they start putting out a syllabus for their part. How many credit hours are you planning and how many weeks could the students stay four or six weeks? I suggest three hours for Arabic and same for Islam. We shall provide handouts or some written texts to cover the material intended to be presented. Hope to hear from you soon. Mazin
4-
Dear Mazin
I hope that this email finds you and your family well.  I wanted to let you know that I've been in contact with one of our member colleges and they are very interested in the possibility of establishing a program in Arabic and Islamic Studies under your supervision.  The students that would attend courses would be doing so in coordination with a programmed study in religion, culture, anthropology, etc.  If it's possible, we would need to set up the program so that the students could receive credit for the courses they take.  This could possibly be arranged through the college here in the States and your institution.  The college that is interested in establishing some type of a program has indicated they are willing to send a group of delegates to visit with you and discuss further the possibilities. I wanted to contact you to let you know of my continued interest in the possible programs that you and I discussed while in Jordan.  I hope to hear from you soon regarding these matters.
Sincerely,
J. Scott Bridger, MA


تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تلخيص كتاب منهج البحث التاريخي للدكتور د. حسن عثمان

الطبعة: الرابعة. الناشر: دار المعارف بالقاهرة (تاريخ بدون). عدد صفحات الكتاب: 219 صفحة من القطع المتوسط. إعداد: مازن صلاح المطبقاني في 6 ذو القعدة 1407هـ 2 يوليه 1987م بسم الله الرحمن الرحيم المقدمة : يتحدث فيها المؤلف عن معنى التاريخ، وهل هو علم أم فن، ثم يوضح أهمية دراسة التاريخ وبعض صفات المؤرخ وملامح منهج البحث التاريخي. معنى التاريخ: يرى بعض الكتاب أن التاريخ يشمل على المعلومات التي يمكن معرفتها عن نشأة الكون بما يحويه من أجرام وكواكب ومنها الأرض، وما جرى على سطحها من حوادث الإنسان. ومثال على هذا ما فعله ويلز في كتابه "موجز تاريخ العالم". وهناك رأي آخر وهو أن التاريخ يقتصر على بحث واستقصاء حوادث الماضي، أي كل ما يتعلق بالإنسان منذ بدأ يترك آثاره على الصخر والأرض.       وكلمة تاريخ أو تأريخ وتوريخ تعنى في اللغة العربية الإعلام بالوقت، وقد يدل تاريخ الشيء على غايته ودقته الذي ينتهي إليه زمنه، ويلتحق به ما يتفق من الحوادث والوقائع الجليلة. وهو فن يبحث عن وقائع الزمن من ناحية التعيين والتوقيت، وموضوعه الإنسان والزمان، ومسائله أحواله الم...

رسالة إلى الشيخ محمد الصالح رمضان واستشارة علمية

    أستاذي الجليل الشيخ محمد الصالح رمضان    حفظه الله ورعاه السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد فهذه أول رسالة أكتبها إليكم بعد لقائنا الذي تم قبل أربع سنوات تقريباً حين كنت أجمع المادة العلمية لبحثي حول الدور الوطني لجمعية العلماء المسلمين الجزائريين لقد أكرمني الله بإنجاز البحث وإهداء نسخة منه إليكم، وأرجو ان تكون قد نالت رضاكم فكم كان بودي أن أسمع وأيكم في ذلك العمل. أستاذي الكريم         لما وجدت أن ما لدينا من كتابات حول الجزائر قليلة بل نادرة، عزمت بعون الله أن أقدم ترجمة للشيخ عبد الحميد بن باديس رحمه الله في سلسلة أعلام المسلمين التي تنشرها دار القلم بدمشق. وكما تعلمون فالكتابات عن حياة ابين باديس رحمه الله كثيرة في الجزائر، ولكن شخصيته المتعددة الجوانب والثرية تشجع دائماً على الكتابة عنها.        أمّا سؤالي فهو: ما هي الجوانب التي ترون أنه لم يتطرق إليها البحث بصبوره موسعة؟ وما هي الإضافات التي يمكن أن نتحدث عنها؟ أرجو أن تحدثوني عن نشاطاته رحمه الله، وعلاقاته بأفراد المجتمع الجزائري ا...

حوار مع المستشرق برنارد لويس

               عندما شرعت في إعداد بحث الدكتوراه حول منهج المستشرق برنارد لويس كان لا بد من الإعداد للقائه، وقد زرته في مكتبه في جامعة برنستون التي كان قد تقاعد منها ولكنه كان يحتفظ بمكتب فخم كبير. وأجريت معه لقاءً مطولاً قدمت له فيه عدة أسئلة فأجاب عنها وسجلتها في آلة التسجيل ثم نسخت المادة وبعثتها إليه لتوثيقها. وتأخر كثيراً في توثيق الحوار وفي الأخير أرسل الحوار مطبوعاً كله ومعه رسالة اعتذار يبدي فيها أسفه للتأخر في الرد ولو لم أزعجه بالتعقيب لما اعتذر.        وفيما يأتي الأسئلة وإجابات لويس ثم تعليقي على الإجابات. وعلى الرغم من أنني ناقشت تلك الإجابات في طيات رسالتي للدكتوراه لكني هنا جمعت تلك التعليقات في مكان واحد. الأسئلة والإجابات:        لهذا الحوار قصة طريفة، فقد سبقه مراسلات بين الباحث والمستشرق، وقد اتسم رد لويس بالتردد والممانعة. كما إنه كال التهم جزافاً للباحثين والمؤرخين في دول العالم (غير الحر) من حيث عدم تمتعهم بما يتمتع به الباحثون في (العالم الحر) من حرية الرأي، وأن بح...